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장정일의 독서일기

김상봉의 『도덕교육의 파시즘』을 읽다

장정일의 독서일기 김상봉의 『도덕교육의 파시즘』을 읽다 모두 아는 사실로 우리나라 중·고등학교 교과 중엔 ‘철학’이 없다. ‘국민윤리’가 철학을 대신하고 있기 때문이다. 그런데 우리가 아무런 반성 없이 사용하고 있어서 그렇지, 국민윤리란 윤리학을 포함하고 있는 철학의 입장에서 보면 상당히 생경한 용어이다

2007.10.24

이덕일의 『누가 왕을 죽였나』를 읽다

장정일의 독서일기 이덕일의 『누가 왕을 죽였나』를 읽다 『누가 왕을 죽였는가』(푸른역사, 1998)라는 제목으로 초간되었다가 최근 제목을 바꾸어 재간된 이덕일의 『조선 왕 독살사건』(다산초당, 2005)은, 27명의 임금 가운데 독살설에 휘말린 8건의 사례를 연구한다.

2007.10.17

존 B. 베리의 『사상의 자유의 역사』를 읽다

장정일의 독서일기 존 B. 베리의 『사상의 자유의 역사』를 읽다 진도는 나가지 않은 채 죽어라 복습만 시키는 한국 사회가 바로 짜증의 정체이다.

2007.10.10

장하준의 『사다리 걷어차기』를 읽다

장정일의 독서일기 장하준의 『사다리 걷어차기』를 읽다 자본주의의 정사正史는 이렇게 말한다. 그 하나, 영국과 미국은 자유방임주의 정책과 자유무역을 앞서 행했기 때문에 최초의 산업국가로 성공할 수 있었고 선진국이 될 수 있었던 반면, 국가 주도의 개입주의 정책을 고수했던 나라들은 산업화에 뒤졌다.

2007.10.02

박성래의 『레오 스트라우스: 부활하는 네오콘의 대부』를 읽다

장정일의 독서일기 박성래의 『레오 스트라우스: 부활하는 네오콘의 대부』를 읽다 박성래의 『레오 스트라우스』를 읽는 중에, 유럽에서 태어난 사탄의 아들 데미안이 미국 대통령의 양자로 입양되는 설정으로 발전되었던 걸작 오컬트 무비 시리즈가 저절로 떠올랐다.

2007.09.19

존 키건의 『전쟁과 우리가 사는 세상』을 읽다

장정일의 독서일기 존 키건의 『전쟁과 우리가 사는 세상』을 읽다 이치석의 『전쟁과 학교』를 읽는 도중에 서점에서 존 키건의 『전쟁과 우리가 사는 세상』을 발견했다. 두서없이 책갈피를 넘겨 가며 읽다가 프랑스혁명 이후 “의무교육이 도입되면서 신병으로 충원될 자원[학생]들은 규율과 징계에 익숙해졌고, 군사훈련에 적합하도록 훈육되었다”라는 구절을 보고 책을 샀다

2007.09.12

장정일의 독서일기 리영희의 『대화』를 읽다 두 사람의 대담집이라고는 하지만, 정확히 말하자면 대담 형식으로 푼 리영희의 자서전이다. 이 책을 읽으며 크게 깨우친 것이 있다면, 지성인의 자주성과 세계성에 관한 것이다. 리영희 선생의 모든 글이나 사고의 기본 전제는 ‘한국에 관한 글을 쓰면서 세계 (문제)를 아울러 생각하고, 세계 (문제)에 관한 글을 쓰면서 동시에 한국을 생각한다’는 점이다.

2007.09.05

장정일의 독서일기 정두희의 『조광조』를 읽다 조선 중기에 속하는 중종 시절, 34세의 나이로 문과에 급제하여 관직에 나왔던 조광조는 훈구 세력이 일으킨 기묘사화(1519)로 목숨을 잃었다. 그는 죽고 난 뒤 유교 이념을 구현하기 위해 목숨을 바쳤던 ‘순교자’로 조선왕조의 유교 문화를 발전시킨 ‘초석’으로 추앙받지만 당대의 평가는 상반되었다. 이이는 ‘학문이 채 대성하기도 전에 갑작스레 요로에 올라, 자신도 죽고 나라도 어지러워졌다’고 혹평한 반면, 이황은 ‘그로 말미암아 선비들의 학문이 지향해야 할 바와 정치의 근본이 드러났다’고 고평한다.

2007.08.29

조영래의 『전태일 평전』을 읽다

장정일의 독서일기 조영래의 『전태일 평전』을 읽다 이 책의 초판이 나왔던 해는 1983년이다. 나는 1980년대 말에 이 책을 처음 읽었다. 그때 내게 가장 인상적이었던 대목은, 전태일이 평화시장 재단사들을 규합해서 만들었던 모임의 이름이었다. 전태일은 근로기준법에 여덟 시간만 노동하도록 되어 있음에도 불구하고, “우리는 그것을 몰랐으니 바보가 아니었느냐”면서 모임을 ‘바보회’로 정한다. 지혜로워지기 위해서는 먼저 “자신들이 바보라는 것을 자각해야 한다”고 생각한 것이다.

2007.08.22

유용주의 『마린을 찾아서』를 읽다

장정일의 독서일기 유용주의 『마린을 찾아서』를 읽다 이 책이 ‘노동일기’라는 제목을 달고 에 연재될 때부터, 나는 유용주의 독자였다. 자전소설이기도 한 이 책의 작가는 초등학교(국민학교)를 졸업한 직후, 부모·가족과 헤어져 온갖 노동 현장을 전전한다. 작가는 어린 나이에 감당할 수 없는 과중한 노동을 하면서도 노동을 증오하기보다는, 삶의 한 부분으로 감싸 안는다. 한 소년의 성장을 노동의 시각으로 풀어낸 이런 책은, 요즘 들어 점점 낯설고 귀한 것이 되어 간다. 진흙이 신발 밑창에 쩍쩍 들러붙는 것 같이 삶의 체험에서 길어 올린 진득한 문장은 가히 일품이다.

2007.08.16